:
Администрация и педагогический коллектив
рады приветствовать Вас на нашем сайте!
Мы не знаем, каким вы видите успешное будущее вашего ребёнка, но знаем, что и как необходимо вкладывать в дошкольном возрасте, чтобы раскрыть потенциал малыша и поспособствовать реализации его таланта, ведь вклад в развитие ребёнка сегодня обеспечит его успех в будущем.
Наш детский сад живет интересами детей, а воспитатели делают детство интересным и не забываемым, поэтому у нас работают только высококвалифицированные педагоги, влюблённые в своё дело.
Детский сад работает по программе "От Рождения до школы" разработанной на основе ФГОС ДО под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, мы используем в программе пропорциональные программы, а также авторские разработки .
Наш детский сад это:
- путь к обеспечению физического, психологического здоровья, интеллектуального, эстетического и всесторонне гармоничного развитие детей.
- вовлечение родителей в образовательный процесс, формирование у них компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребенку.
- слаженный коллектив, «творящий развивающее пространство», направленное на воспитание свободной, творчески не закрепощенной личности, способной на самостоятельные поступки и нестандартные решения.
НАШИ ДЕТИ – НАШЕ БУДУЩЕЕ!
МЫ УМЕЕМ ТВОРИТЬ ЧУДЕСА!
НАШИ ДВЕРИ ВСЕГДА ОТКРЫТЫ ДЛЯ ВАС!!!
Наш детский сад живет интересами детей, а воспитатели делают детство интересным и не забываемым, поэтому у нас работают только высококвалифицированные педагоги, влюблённые в своё дело.
Детский сад работает по программе "От Рождения до школы" разработанной на основе ФГОС ДО под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, мы используем в программе пропорциональные программы, а также авторские разработки .
Наш детский сад это:
- путь к обеспечению физического, психологического здоровья, интеллектуального, эстетического и всесторонне гармоничного развитие детей.
- вовлечение родителей в образовательный процесс, формирование у них компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребенку.
- слаженный коллектив, «творящий развивающее пространство», направленное на воспитание свободной, творчески не закрепощенной личности, способной на самостоятельные поступки и нестандартные решения.
НАШИ ДЕТИ – НАШЕ БУДУЩЕЕ!
МЫ УМЕЕМ ТВОРИТЬ ЧУДЕСА!
НАШИ ДВЕРИ ВСЕГДА ОТКРЫТЫ ДЛЯ ВАС!!!
26.11.2020 00:00 | 
| 
| 
| | 
Воспитание ребенка – сложный процесс. И иногда родители опираются на нормы и общественные мнения, которые не всегда полезны.⠀
Чтобы вы могли давать ребенку только лучшее и влиять на него положительно – мы разобрали несколько мифов о воспитании малыша.
⠀
•”Детская истерика – это плохо”.
Есть 2 вида истерики: осознанная и неосознанная. Первая – манипулятивный тип: ребенок использует его, чтобы добиться желаемого поведения родителя. Нужно сразу показать ему, что такой метод не работает.
⠀
Если истерика неосознанная, то нужно поддержать малыша и принять его эмоции. После, обсудите с ним причины такой эмоциональности. Найдите выход из ситуации и постарайтесь вернуть его в комфортное состояние.
⠀
•Â “Мальчики не должны плакать”.
Подобные высказывания обесценивают эмоции ребенка, что приводит его к выводу, что показывать эмоции – плохо, а сдерживание эмоций в детском возрасте становится причиной нервозов во взрослой жизни.
⠀
Чаще разговаривайте с крохой и проговаривайте его эмоции — ты расстроился потому, что я не разрешила взять угощение до обеда.
⠀
Называя эмоцию ребенка вслух, вы помогаете ему лучше узнать самого себя.
⠀
•Â “Дети всегда должны слушаться взрослых”.
Давая подобную установку ребенку, вы, вероятно, хотите, чтобы малыш слушался вас и ваших родственников. Но вы забываете о чужих (посторонних) людях, которые могут воспользоваться подобной ситуацией в своих целях!
⠀
Обязательно научите ребенка, что с незнакомцами нужно быть непослушным.
⠀
•Â “Нужно наказывать малыша за ложь”.
Крики и наказания за такой проступок малыша приведут к тому, что у него пропадет к вам всяческое доверие.
⠀
В данной ситуации, лучше поговорить с малышом, задать ему вопросы о причине подобного поведения, но не принуждать к ответу, если ребенок не хочет. Объясните свою позицию на этот счет и дайте ему понять, что любить его не перестанете, если он сознается в том, что натворил. Хвалите малыша за честность и не бойтесь признаваться перед ним в совершенных вами ошибках.
