:
Администрация и педагогический коллектив
рады приветствовать Вас на нашем сайте!
Мы не знаем, каким вы видите успешное будущее вашего ребёнка, но знаем, что и как необходимо вкладывать в дошкольном возрасте, чтобы раскрыть потенциал малыша и поспособствовать реализации его таланта, ведь вклад в развитие ребёнка сегодня обеспечит его успех в будущем.
Наш детский сад живет интересами детей, а воспитатели делают детство интересным и не забываемым, поэтому у нас работают только высококвалифицированные педагоги, влюблённые в своё дело.
Детский сад работает по программе "От Рождения до школы" разработанной на основе ФГОС ДО под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, мы используем в программе пропорциональные программы, а также авторские разработки .
Наш детский сад это:
- путь к обеспечению физического, психологического здоровья, интеллектуального, эстетического и всесторонне гармоничного развитие детей.
- вовлечение родителей в образовательный процесс, формирование у них компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребенку.
- слаженный коллектив, «творящий развивающее пространство», направленное на воспитание свободной, творчески не закрепощенной личности, способной на самостоятельные поступки и нестандартные решения.
НАШИ ДЕТИ – НАШЕ БУДУЩЕЕ!
МЫ УМЕЕМ ТВОРИТЬ ЧУДЕСА!
НАШИ ДВЕРИ ВСЕГДА ОТКРЫТЫ ДЛЯ ВАС!!!
Наш детский сад живет интересами детей, а воспитатели делают детство интересным и не забываемым, поэтому у нас работают только высококвалифицированные педагоги, влюблённые в своё дело.
Детский сад работает по программе "От Рождения до школы" разработанной на основе ФГОС ДО под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, мы используем в программе пропорциональные программы, а также авторские разработки .
Наш детский сад это:
- путь к обеспечению физического, психологического здоровья, интеллектуального, эстетического и всесторонне гармоничного развитие детей.
- вовлечение родителей в образовательный процесс, формирование у них компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребенку.
- слаженный коллектив, «творящий развивающее пространство», направленное на воспитание свободной, творчески не закрепощенной личности, способной на самостоятельные поступки и нестандартные решения.
НАШИ ДЕТИ – НАШЕ БУДУЩЕЕ!
МЫ УМЕЕМ ТВОРИТЬ ЧУДЕСА!
НАШИ ДВЕРИ ВСЕГДА ОТКРЫТЫ ДЛЯ ВАС!!!
Цель:
Развитие активной речи детей через называние весенних объектов (животные, птицы, насекомые, цветы) и ответы на вопросы воспитателя.
Задачи:
- Учить называть 2–3 весенних признака (солнце греет, снег тает, ручьи бегут).
- Закрепить в речи названия: животных (заяц, медведь, белка), их детенышей (зайчонок, медвежонок, бельчонок), домиков (берлога, дупло, нора).
- Учить различать и называть 2 перелетных птиц (грач, скворец) и 2 зимующих (воробей, синица).
- Ввести в речь названия 2 насекомых (божья коровка, жук) и 2 первоцветов (подснежник, одуванчик).
- Развивать умение отвечать на простые вопросы полным предложением из 2–3 слов («Кто это? — Это заяц», «Что делает? — Прыгает»).
Подробнее... Просмотров :12
Военно-полевая кухня в годы Великой Отечественной войны была для солдат настоящим «домашним очагом», дарящим тепло и сытость в суровых условиях окопной жизни.
Под звуки военных песен "Катюша", «Бьётся в тесной печурке огонь», «Синий платочек», наши сотрудники угощали всех вкусной солдатской кашей и горячим чаем!
Кашу пробовали все с большим удовольствием!
Подробнее... Просмотров :16
Этот трогательный момент стал символом преемственности поколений и важности сохранения памяти о подвигах нашего народа в годы Великой Отечественой войны.
Подробнее... Просмотров :19
Основная задача групповых занятий с психологом - это психологическое здоровье ребенка.
Подробнее... Просмотров :44

























